Il percorso di Scienze di Agenda Nord, avviato con i fondi del PNRR, ha visto impegnati 24 alunni delle classi quinte del nostro Istituto.
Il progetto, condotto dall’esperto formatore Giuseppe Termine e dalla tutor Claudia Iucolano, inizialmente prevedeva una serie di attività laboratoriali volte a potenziare le competenze in ambito scientifico, ma a metà strada ha preso una piega diversa.
Sempre più spesso i bambini ponevano domande sulle fonti di energia, sulle tante guerre che in questi mesi si combattono in tutto il mondo, sulle risorse naturali e sul loro sfruttamento. I docenti hanno ritenuto doveroso soddisfare la loro curiosità, variando le attività del percorso per dare ampio spazio a strumenti di ricerca autonoma. Gli alunni sono stati quindi divisi in coppie e dotati di un tablet, un account e programmi dedicati.
Utilizzando Google Earth, programma che permette di esplorare in 3D il globo terrestre attraverso immagini satellitari, è stato chiesto ai bambini di individuare zone del pianeta che evidenziassero risorse condivise tra Paesi e di verificare cosa avessero fatto le nazioni confinanti per utilizzarle.
Alcune coppie di alunni hanno focalizzato l’attenzione su risorse sfruttate in maniera virtuosa, ponendo l’accento sulle strategie comuni utilizzate dai Paesi confinanti per trarne il massimo profitto senza ricorrere a guerre. Altre si sono concentrate su territori attualmente in guerra per la spartizione delle risorse, cercando di comprenderne a fondo i motivi e suggerendo una possibile soluzione.
Successivamente è stato chiesto ai bambini di utilizzare Canva, famosissima piattaforma di progettazione grafica, affinché ogni coppia riassumesse in poche slide il proprio lavoro di ricerca attraverso immagini, grafici e testi.
Il lavoro finale dimostra l’interesse e la grande partecipazione degli alunni, che si sono lasciati guidare in questo percorso di scoperta e comprensione del mondo che li circonda. L’esperienza ha inoltre contribuito a sviluppare competenze scientifiche, geopolitiche, digitali e di cittadinanza attiva permettendo ai bambini di riflettere sulle relazioni tra Stati, sulla gestione delle risorse naturali e sulle cause di alcuni conflitti contemporanei.
I docenti si dichiarano molto soddisfatti di aver contribuito alla crescita degli alunni e li ringraziano per aver condiviso idee, riflessioni e punti di vista che hanno arricchito l’intero percorso formativo.
Luoghi
via don Tornaghi, 6, 20094 Corsico MI, Italy
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