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- disegno e progetto
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- comando l’ape
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- creo il percorso
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- tra prove ed errori
Obiettivo didattico è portare i bambini a riconoscere i concetti topologici, consolidare la propria identità, muoversi nello spazio seguendo le indicazioni, saper costruire un percorso e muoversi in esso seguendo le frecce, comprendere le regole del coding e le istruzioni per muovere il robot
Partendo da una storia “l’ape che non poteva volare” i bambini drammatizzano e si muovono col corpo nello spazio poi si approcciano al bee-bot e lavorando in gruppo collaborando e condivendo le idee pensano a come far arrivare l’ape all’alveare (quanti passi deve fare, la direzione da prendere) per tentativi ed errori apprendono e acquisiscono concetti topologici.
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