{"id":8591,"date":"2019-08-06T10:57:44","date_gmt":"2019-08-06T08:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/?page_id=8591"},"modified":"2019-08-06T10:57:44","modified_gmt":"2019-08-06T08:57:44","slug":"crescere-ed-educare-in-musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/progetti\/archivio-progetti\/crescere-ed-educare-in-musica\/","title":{"rendered":"Crescere ed educare in musica"},"content":{"rendered":"<h3>Finalit\u00e0<\/h3>\n<p>Il successo scolastico e formativo di ogni alunno dell\u2019istituto comprensivo Copernico di Corsico affinch\u00e9 si concretizzi nella realt\u00e0 territoriale e trovi riscontro nelle statistiche scolastiche.<\/p>\n<h3>Obiettivo principale<\/h3>\n<p>Il successo scolastico e formativo di ogni alunno dell\u2019istituto comprensivo Copernico di Corsico attraverso l\u2019attivazione di attivit\u00e0 coerenti con il piano di miglioramento 2016-2019.<\/p>\n<h3>1.1 Denominazione area e responsabile<\/h3>\n<ul>\n<li>AREA 1 X Progettualit\u00e0<\/li>\n<li>AREA 2 \u25a1 Coordinamento<\/li>\n<\/ul>\n<p>Antonio Buca<\/p>\n<h3>1.2 Titolo attivit\u00e0<\/h3>\n<p>\u201cCrescere ed educare in musica\u201d<\/p>\n<h3>1.3 Gruppo destinatari<\/h3>\n<p>Gruppo di alunni classi I, II e III per attivit\u00e0 pomeridiane extracurriculari (pratica strumentale e coro)<\/p>\n<h3>1.4 Obiettivi specifici<\/h3>\n<h4>Obiettivo 1<\/h4>\n<p>Creare uno o pi\u00f9 Gruppi coesi di alunni affinch\u00e9 acquisiscano maggiore familiarit\u00e0 con i linguaggi musicali sia in fase di ricezione che in fase di produzione<\/p>\n<h4>Obiettivo 2<\/h4>\n<ul>\n<li>Acquisire abilit\u00e0 tecnica nell\u2019uso dello strumento,<\/li>\n<li>Sviluppare il senso ritmico<\/li>\n<li>Sviluppare l\u2019esperienza del canto<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1.5 Risultati e indicatori<\/h3>\n<h4>Risultato 1 (relativo all\u2019obiettivo 1)<\/h4>\n<ul>\n<li>Partecipazione<\/li>\n<li>L\u2019alunno\/a dimostra di possedere conoscenze teoriche<\/li>\n<li>L\u2019alunno\/a dimostra di aver sviluppato capacit\u00e0 di ascolto<\/li>\n<li>L\u2019alunno dimostra di aver sviluppato la capacit\u00e0 di esecuzione<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Indicatore<\/h4>\n<ul>\n<li>Numero iscrizioni, percentuale di frequenza<\/li>\n<li>Verifica attraverso la lettura di una spartito musicale<\/li>\n<li>Verifica attraverso l\u2019ascolto di brani<\/li>\n<li>Verifica attraverso l\u2019esecuzione di brani assegnati<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Risultato 2 (relativo all\u2019obiettivo 2)<\/h4>\n<ul>\n<li>L\u2019alunno ha dimostrato di aver ottenuto progressi tecnici nell\u2019uso dello strumento<\/li>\n<li>L\u2019alunno ha dimostrato di aver acquisito il senso ritmico<\/li>\n<li>L\u2019alunno ha dimostrato di possedere abilit\u00e0 canore<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Indicatore<\/h4>\n<ul>\n<li>Verifica attraverso l\u2019esecuzione di esercizi di tecnica<\/li>\n<li>Verifica attraverso la riproduzione di un ritmo assegnato<\/li>\n<li>Verifica attraverso l\u2019intonazione di vocalizzi e brani del repertorio assegnato<\/li>\n<li>L\u2019alunno partecipa al saggio musicale di fine anno<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1.6 Attivit\u00e0<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Attivit\u00e0 1 (relativa al risultato 1) \u2013\u00a0<\/strong>Pratica musicale in piccoli gruppi con individuazione e assegnazione di ruoli specifici<\/li>\n<li><strong>Attivit\u00e0 2 (relativa al risultato 2) \u2013\u00a0<\/strong>Lettura ascolto e esecuzione del brano scelto<\/li>\n<li><strong>Attivit\u00e0 3 (relativa al risultato 3) \u2013\u00a0<\/strong>\u201cMusica d\u2019insieme\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1.7 Cronogramma<\/h3>\n<ul>\n<li>Previsione di inizio mese di ottobre 2017:<\/li>\n<li>Previsione di fine mese di giugno con saggio di fine anno<\/li>\n<li>6 ore pomeridiane\/settimana (3h\/giorno+3h\/giorno)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1.8 Fonte di verifica<\/h3>\n<ul>\n<li>Documentazione di valutazione<\/li>\n<li>Saggio di fine anno<\/li>\n<\/ul>\n<h3>1.9 Metodologie e tecnologie d\u2019intervento<\/h3>\n<ul>\n<li>Lezioni individuali e piccolo gruppo<\/li>\n<li>Musiche d\u2019insieme<\/li>\n<li>Pratiche vocali e strumentali<\/li>\n<li>Diffusore audio, pianoforte, strumenti a percussione, computer,\u2026..<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2.0 Risorse umane (con indicazione dei ruoli)<\/h3>\n<p>1 Docente organico di potenziamento<\/p>\n<h3>2.1 Beni e servizi<\/h3>\n<p>Materiale esistente:1 pianoforte,3 tastiere, 1 impianto di diffusione audio, 2 strumenti a percussione, 2 microfoni, 1 tablet<\/p>\n<h3>2.2 Fonti di finanziamento, stima dei costi<\/h3>\n<ul>\n<li>Richiesta di acquisto 1 (uno) nuovo\/usato pianoforte elettrico con tasti pesati 300\/600 euro<\/li>\n<li>Richiesta di 1 (una) prestazione per \u201caccordatura del pianoforte\u201d: circa 100 euro<\/li>\n<li>Richiesta di acquisto di 3-4 chitarre acustiche per alunni appartenenti a famiglie con difficolt\u00e0 economiche<\/li>\n<li>Richiesta acquisto di strumenti a percussione: 2 cajon, 1\/2 coppie bonghi, 1 coppia congas<\/li>\n<li>Fondi d\u2019Istituto<\/li>\n<li>Contributo: Comitato Genitor<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Finalit\u00e0 Il successo scolastico e formativo di ogni alunno dell\u2019istituto comprensivo Copernico di Corsico affinch\u00e9 si concretizzi nella realt\u00e0 territoriale e trovi riscontro nelle statistiche scolastiche. 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