{"id":8715,"date":"2019-08-19T19:00:18","date_gmt":"2019-08-19T17:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/?page_id=8715"},"modified":"2019-08-19T19:00:18","modified_gmt":"2019-08-19T17:00:18","slug":"i-giornalisti-riflettono","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/scuola-di-carta\/numero-2\/i-giornalisti-riflettono\/","title":{"rendered":"I giornalisti riflettono: Scuola come costrizione o scuola come libert\u00e0?"},"content":{"rendered":"

Torna al sommario<\/a><\/em> del numero 2 di\u00a0Scuola di carta<\/em><\/p>\n

Il laboratorio di teatro \u00a0ci ha portati a riflettere sulla nostra esperienza scolastica ed \u00e8 emersa una questione molto importante, cio\u00e8 se la scuola sia pi\u00f9 una \u201cprigione\u201d o \u00a0un luogo in cui ci sentiamo liberi.<\/p>\n

Questi \u00a0sono \u00a0alcuni dei nostri pensieri.<\/p>\n

I maestri ci danno molti compiti: \u00e8 il loro lavoro ed \u00e8 giusto. \u00a0Ma quando ci interrogano, \u00e8 molto, ma molto\u00a0\u201cstufoso\u201d.<\/p>\n

Per me la scuola \u00e8 …LIBERTA’! Anche se dipende dal tipo di maestre. Ci sono \u00a0infatti delle maestre creative che\u00a0 ti fanno lavorare senza usare sempre il libro e senza dover stare tutto il giorno sulla sedia a guardare la lavagna.<\/p>\n

Io vorrei che\u00a0 la scuola fosse pi\u00f9 aperta.<\/p>\n

In alcuni momenti, quando sono \u00a0a scuola, penso di essere in una prigione ed essere obbligata a studiare, altrimenti la maestra mi d\u00e0 una nota \u00a0o un’insufficienza. Io penso che\u00a0 ognuno abbia \u00a0i suoi tempi per studiare. Per me \u00e8 libert\u00e0 quando andiamo in mensa e in giardino, \u00a0perch\u00e9 possiamo chiacchierare e giocare; possiamo fare tutto.<\/p>\n

Vorrei avere il banco staccato da tutti per motivi di privacy, perch\u00e9 i miei compagni continuano a chiedermi cose e per non essere rimproverato di aver \u00a0messo il mio libro sul loro banco.<\/p>\n

Io scelgo la libert\u00e0. Vorrei poter \u00a0fare un tema \u00a0su ci\u00f2 che\u00a0 decido \u00a0io: la scuola, un parco, \u00a0una foresta, un’isola, il mare, \u00a0una crociera, il Luna Park…<\/p>\n

Alcune maestre sono \u00a0toste \u00a0e non ci fanno uscire, \u00a0altre invece \u00a0ci portano in giardino a giocare a calcio. \u00c8 una prigione: dobbiamo stare in silenzio e fare tanti compiti.<\/p>\n

Ci sono \u00a0delle regole \u00a0anche nell’intervallo, \u00a0ma non si pu\u00f2 definire la scuola una prigione. \u00a0Durante le lezioni, io sono \u00a0libero di esprimere le mie opinioni.<\/p>\n

La mia libert\u00e0 sarebbe quella di non aver \u00a0vicino un compagno fastidioso e uno permaloso. Invece, \u00a0mi piace stare con la mia compagna che\u00a0 \u00e8 super simpatica.<\/p>\n

Secondo me la scuola potrebbe migliorare, magari \u00a0durante la lezione \u00a0potrebbe esserci un momento di libert\u00e0 o di relax in cui ascoltiamo la musica che\u00a0 ci piace \u00a0e magari \u00a0si potrebbero organizzare pi\u00f9 gite.<\/p>\n

\u00c8 un po’ costrizione perch\u00e9 non puoi scegliere di andare a casa, dato \u00a0che\u00a0 i genitori ti affidano agli insegnanti, ma \u00e8 anche un po’ libert\u00e0 perch\u00e9 magari \u00a0hai dieci minuti in pi\u00f9 di intervallo e facciamo gite non solo istruttive. Per me \u00e8 una prigione, \u00a0perch\u00e9 \u00e8 brutto essere interrogato.<\/p>\n

Io potrei stare tutto il giorno in giardino con gli amici… e invece, \u00a0a volte neanche ti fanno andare. Questo io la considero una costrizione.<\/p>\n

Devi andare a scuola anche se non ne hai voglia, e devi comportarti bene.<\/p>\n

La scuola \u00e8 libert\u00e0 perch\u00e9 hai la possibilit\u00e0 \u00a0di fare i lavori di gruppo \u00a0coi compagni e giocare con gli amici; \u00e8 costrizione, perch\u00e9 devi andarci anche quando hai sonno…<\/p>\n

La scuola \u00e8 libert\u00e0, perch\u00e9 ci fanno fare sempre giochi nuovi e attivit\u00e0 divertenti per imparare senza annoiarci mai.<\/p>\n

Andare \u00a0a scuola \u00e8 obbligatorio, ma c’\u00e8 l’intervallo, che\u00a0 io uso\u00a0 come \u00a0sfogo.<\/p>\n

La scuola, in fondo, non \u00e8 una prigione, \u00a0perch\u00e9 si mangia bene e facciamo l’intervallo. Le ringhiere \u00a0servono per proteggere i bambini.<\/p>\n

La scuola \u00e8 costrizione: si vede \u00a0pure dai brutti cancelli e dal brutto colore \u00a0grigio. Ma un momento libero c’\u00e8:\u00a0l’intervallo!<\/p>\n

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Torna al sommario del numero 2 di\u00a0Scuola di carta Il laboratorio di teatro \u00a0ci ha portati a riflettere sulla nostra esperienza scolastica ed \u00e8 emersa una questione molto importante, cio\u00e8 se la scuola sia pi\u00f9 una \u201cprigione\u201d o \u00a0un luogo in cui ci sentiamo liberi. Questi \u00a0sono \u00a0alcuni dei nostri pensieri. I maestri ci danno    »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8692,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8715"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8715"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8716,"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8715\/revisions\/8716"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}