PROGETTI IN COMUNE IN TUTTE LE SCUOLE DELL’INFANZIA<\/span><\/h3>\n\n\n\n\nFIABE MOTORIE<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_2279-233x300.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u00a0Giocare per muoversi ed imparare<\/b><\/p>\n
L\u2019 attivit\u00e0 motoria per i bambini \u00e8 di fondamentale importanza soprattutto nella fascia di et\u00e0 da 0 a 6 anni poich\u00e9 aiuta a sviluppare le FUNZIONI ESECUTIVE, ovvero funzioni cognitive quali flessibilit\u00e0 cognitiva, inibizione (autocontrollo e capacit\u00e0 di attesa sempre meno presente nei bambini di oggi ), memoria di lavoro, problemsolving, pianificazione e attenzione. Lo sviluppo delle funzioni esecutive nei bambini della fascia prescolare, soprattutto in quelli molto carenti, \u00e8 fondamentale per colmare eventuali lacune che potrebbero provocare seri problemi nella scuola primaria<\/span> (Diamond& Lee, 2011)\u00a0<\/span><\/p>\nLE FIABE MOTORIE SONO : esercizi mirati per lo sviluppo degli schemi motori di base e stimola le principali funzioni esecutive con conseguente benessere fisico (salute ), emozionale (socializzazione, autostima ) e cognitivo (funzioni esecutive ). L\u2019 utilizzo della fiaba aiuta il bambino a collegare il mondo fantastico al movimento, ad immedesimarsi in un personaggio e di conseguenza a vivere l’esperienza con un coinvolgimento entusiasmante. Recenti studi sui neuroni specchio hanno dimostrato come il bambino impara a conoscere le proprie emozioni attraverso l\u2019imitazione del movimento. Ogni esercizio \u00e8 minuziosamente studiato per allenare in modo fisicamente condizionante ( l’attivit\u00e0 \u00e8 vigorosa ed intensa) determinati schemi motori e precise funzioni esecutive, tutto condito dall’ingrediente essenziale che \u00e8 quello della favola, vero motore di questo utile metodo.<\/span><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
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\n\n\nGIORNATA DEI CALZINI SPAIATI 2023<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/WhatsApp-Image-2023-02-03-at-16.06.57-266x300.jpeg\")
<\/a><\/p>\n3 febbraio<\/strong><\/span><\/p>\nIl Primo venerd\u00ec di febbraio si celebra la \u201cGiornata dei calzini spaiati\u201d, che ha come significato l\u2019accettazione della diversit\u00e0. L\u2019iniziativa intende sensibilizzare i bambini al rispetto reciproco, alla solidariet\u00e0 e all\u2019accettazione dell\u2019altro.<\/p>\n
Nelle nostre scuole dell\u2019infanzia, questa ricorrenza \u00e8 stata celebrata invitando i bambini ad indossare calze diverse, in modo tale da riflettere sulle differenze che ci rendono unici. La giornata \u00e8 stata animata con letture di albi illustrati per l’infanzia, ascolto di poesie per trasmettere il valore che ognuno \u00e8 diverso dall’altro e questo rappresenta una ricchezza.<\/p>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/IMG-1851-300x282.jpg\")
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Scuola dell’infanzia Malakoff e Papa Giovanni XXIII
\n<\/strong><\/span><\/p>\npresentano:<\/p>\n
IL PERCORSO SENSORIALE\u00a0<\/strong><\/p>\nI percorsi sensoriali permettono \u201cil piacere dell\u2019esplorazione\u201d.<\/p>\n
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I bambini hanno occasione di percorrere un sentiero naturale a piedi nudi<\/p>\n
dove vivono in prima persona un\u2019immersione nei diversi materiali.<\/p>\n
Uno dopo l\u2019altro questi materiali naturali suscitano sensazioni, pensieri, evocazioni, emozioni…<\/p>\n
e donano ai piccoli la possibilit\u00e0 di apprendere consistenze, forme, colori\u2026<\/p>\n
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\u201cCon i materiali le emozioni funzionano cognitivamente\u201d <\/strong><\/p>\nEnrico Baj<\/strong><\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\nLE SCUOLE SI PRESENTANO<\/span><\/h2>\n<\/div>\n\u00a0<\/h3>\n
FIABE MOTORIE<\/h2>\n
\u00a0Giocare per muoversi ed imparare<\/b><\/p>\n L\u2019 attivit\u00e0 motoria per i bambini \u00e8 di fondamentale importanza soprattutto nella fascia di et\u00e0 da 0 a 6 anni poich\u00e9 aiuta a sviluppare le FUNZIONI ESECUTIVE, ovvero funzioni cognitive quali flessibilit\u00e0 cognitiva, inibizione (autocontrollo e capacit\u00e0 di attesa sempre meno presente nei bambini di oggi ), memoria di lavoro, problemsolving, pianificazione e attenzione. Lo sviluppo delle funzioni esecutive nei bambini della fascia prescolare, soprattutto in quelli molto carenti, \u00e8 fondamentale per colmare eventuali lacune che potrebbero provocare seri problemi nella scuola primaria<\/span> (Diamond& Lee, 2011)\u00a0<\/span><\/p>\n LE FIABE MOTORIE SONO : esercizi mirati per lo sviluppo degli schemi motori di base e stimola le principali funzioni esecutive con conseguente benessere fisico (salute ), emozionale (socializzazione, autostima ) e cognitivo (funzioni esecutive ). L\u2019 utilizzo della fiaba aiuta il bambino a collegare il mondo fantastico al movimento, ad immedesimarsi in un personaggio e di conseguenza a vivere l’esperienza con un coinvolgimento entusiasmante. Recenti studi sui neuroni specchio hanno dimostrato come il bambino impara a conoscere le proprie emozioni attraverso l\u2019imitazione del movimento. Ogni esercizio \u00e8 minuziosamente studiato per allenare in modo fisicamente condizionante ( l’attivit\u00e0 \u00e8 vigorosa ed intensa) determinati schemi motori e precise funzioni esecutive, tutto condito dall’ingrediente essenziale che \u00e8 quello della favola, vero motore di questo utile metodo.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n 3 febbraio<\/strong><\/span><\/p>\n Il Primo venerd\u00ec di febbraio si celebra la \u201cGiornata dei calzini spaiati\u201d, che ha come significato l\u2019accettazione della diversit\u00e0. L\u2019iniziativa intende sensibilizzare i bambini al rispetto reciproco, alla solidariet\u00e0 e all\u2019accettazione dell\u2019altro.<\/p>\n Nelle nostre scuole dell\u2019infanzia, questa ricorrenza \u00e8 stata celebrata invitando i bambini ad indossare calze diverse, in modo tale da riflettere sulle differenze che ci rendono unici. La giornata \u00e8 stata animata con letture di albi illustrati per l’infanzia, ascolto di poesie per trasmettere il valore che ognuno \u00e8 diverso dall’altro e questo rappresenta una ricchezza.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n Scuola dell’infanzia Malakoff e Papa Giovanni XXIII presentano:<\/p>\n IL PERCORSO SENSORIALE\u00a0<\/strong><\/p>\n I percorsi sensoriali permettono \u201cil piacere dell\u2019esplorazione\u201d.<\/p>\n <\/p>\n I bambini hanno occasione di percorrere un sentiero naturale a piedi nudi<\/p>\n dove vivono in prima persona un\u2019immersione nei diversi materiali.<\/p>\n Uno dopo l\u2019altro questi materiali naturali suscitano sensazioni, pensieri, evocazioni, emozioni…<\/p>\n e donano ai piccoli la possibilit\u00e0 di apprendere consistenze, forme, colori\u2026<\/p>\n <\/p>\n \u201cCon i materiali le emozioni funzionano cognitivamente\u201d <\/strong><\/p>\n Enrico Baj<\/strong><\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.icscopernico.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/IMG_2279.jpg\")
<\/a><\/p>\nGIORNATA DEI CALZINI SPAIATI 2023<\/h2>\n
<\/a><\/p>\nPERCORSI SENSORIALI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA<\/h2>\n
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\n<\/strong><\/span><\/p>\nLE SCUOLE SI PRESENTANO<\/span><\/h2>\n<\/div>\n
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